«Будущее за нами!»

«То, что дети могут сегодня сделать

только вместе, завтра они в состоянии

сделать самостоятельно»

Л.С.Выготский

        20 февраля в Детско-юношеском центре «Контакт» прошел районный этап Областного конкурса социально-значимых «Будущее за нами!» (далее Конкурс).  Конкурс поводится по инициативе и при поддержке  Избирательной комиссии Свердловской области, Управления образования Администрации города Екатеринбурга.

Организатор районного этапа Районный этап конкурса социально-значимых проектов «Будущее – за нами!» проводится Орджоникидзевской районной территориальной избирательной комиссией города Екатеринбурга совместно с отделом образования Администрации Орджоникидзевского района и МБОУ ДОД Детско-юношеским центром «Контакт».

Основные задачи Конкурса:

• создание благоприятных условий для гражданского становления и личностного развития юных россиян, формирование активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор;
• пропаганда и активизация деятельности  детского и молодежного самоуправления в Орджоникидзевском районе;
• овладение участниками технологией социального проектирования и технологией «Портфолио»;
• выявление наиболее интересных и социально-значимых для района проектов, содействие их реализации в ОУ района и представление их на городской этап Конкурса.

      В этом году на районный этап Конкурса было представлено 13 социальных проектов. Места распределились следующим образом:

 - Диплом 1 степени МБОУ СОШ № 167,Проект «Песочная сказка»;

-  Диплом 2 степени  МБОУ СОШ №113, Проект   «Отряд «Greenschool» за новое качество жизни»»;

-  Диплом 3 степени  МБОУ СОШ №81,Проект «Добрые дети мира»

Номинации:

- Номинация «Творческая презентация»-  МБОУ СОШ №138,Проект «Речевая культура: Мы-за!»;

- Номинация «Связь поколений» - МБОУ СОШ № 136,Проект «Мой папа – солдат»;

- Номинация «Школьный патриотизм»  - МБОУ СОШ №11,Проект «Решение проблем социальной адаптации учащихся в  школьной среде»;

- Номинация «Лучшая идея проекта» -  МБОУ СОШ №178,Проект«Виртуальный школьный музей»;

- Номинация «Самая творческая команда»- МБОУ СОШ №113, Проект «Все гениальное просто!»;

- Номинация «Самый результативный проект» МБОУ СОШ №27, проект «Безопасность на дороге – дело каждого!»;

- Номинация «Самая актуальная тема»  МБОУ Гимназия №99,Проект «ЕГЭ без стресса»;

- Номинация «Толерантность» МБОУ лицей №100,проект «Дружба народов»

- Номинация «Милосердие» - ОУ Гимназия №205 «Театр»,Проект «Рука помощи»

    Районноеобъединение старшеклассников «Союз Активной Молодежи «Лидер» представил проект «САМ! Действуй!» (роль ученического самоуправления в государственно-общественном управлении образованием)

По результатам Конкурса можно сделать следующие выводы:

Положительные стороны:

Не смотря на то, что конкурс проводится уже много лет в неизменном формате, удается мотивировать ОУ на участие.

Находятся новые идеи для проектов. Значительно, по сравнению с прошлыми годами расширился спектр тем проектов. На защите особый интерес вызвали такие темы, как «ЕГЭ без стресса», «Речевая культура: Мы-за!», «Виртуальный школьный музей» и др.

Возрос уровень культуры презентации проектов. Можно отметить презентацию с использованием видеофрагментов МБОУ СОШ №138 («Речевая культура:Мы-за!»), творческую презентацию МБОУ СОШ №81(«Добрые дети мира»).

Отрицательные стороны:

    Очень много проблем выявлено на заочном этапе Конкурса. Не соблюдаются требования к оформлению:

- Не сформулирована проблема проекта, его актуальность, отсюда сложности с определением цели и задач.

- Часто цель проекта – педагогическая задача, которую дети в рамках проекта решить не могут

- В планах проектной деятельности ответственными являются педагоги, родители,  следовательно,  это не детский проект.

- В 90% проектов отсутствуют такие структурные элементы, как: риски, механизм реализации, смета (бюджет), описание результатов.

- и т.д.

     Всем конкурсантам на стадии разработки проектов предлагалась методическая помощь, но мало кто этим воспользовался. Это связано с большой загруженностью педагогов-кураторов и старшеклассников (проекты доделывались в последнюю минуту)

Пути решения проблемы:

      Пересмотреть организационную форму проведения Конкурса (м.б. отдохнуть от проектов годик?).

     Обучить педагогов и старшеклассников технологии проектной деятельности в системе (семинары, мастер-классы, обмен опытом и т.д.). Можно разработать такую программу на целый год, чтобы было время на освоение технологии, поиск идей для проектов, разработку и реализацию.

Продумать систему мотивации участников еще на стадии проектирования (идеи). Это может быть гранд, помощь в реализации проекта и т.д.

Результаты анкетирования

СКАЧАТЬ

Список участников районного этапа областного конкурса «Будущее за нами!» (2013г)

и

Особое мнение жюри о представленных проектах (заочный этап)

 СКАЧАТЬ